Escuela y violencia

Resumen

Partiendo de la lectura de un libro de Bernard Charlot en el que sostiene que no hay una pedagogía contemporánea, los autores desarrollan una serie de argumentos para obtener las consecuencias de dicha afirmación, apoyándose en trabajos que proceden de la tradición filosófico-antropológica y recurriendo a la problemática de la violencia en las escuelas.

Palabras clave: Violencia – escuela – humanidad – juego – prohibición