Pensando el neoliberalismo desde el aula

Autores/as

  • Marcelo Lucero Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

Palabras clave:

Formación profesional, neoliberalismo, discurso, cuestión social

Resumen

El universo de discurso del aula se encuentra inundado por un conjunto de formas de ver y pensar producidas fuera de ella que compiten, dialogan y tensionan el conocimiento propio de la formación profesional.

En este particular contexto el neoliberalismo está cumpliendo un papel significativo, desplegando una estrategia discursiva novedosa frente a otros períodos. Específicamente, la mirada que propone sobre el papel del Estado y la intervención bajo las premisas de lo individual y lo emocional, se convierten en un desafío a la formación en Trabajo Social y cuya salida, se propone, es retomar la tradición analítica de la cuestión social.

Biografía del autor/a

  • Marcelo Lucero, Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

    Argentino. Doctor en Ciencias Sociales, Magíster en Ciencias Sociales y Licenciado en Trabajo Social. Docente e investigador de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina.

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Descargas

Publicado

2020-09-15

Número

Vol. 3 Núm. Especial 2 (2020): Cuando los territorios se vuelven aulas. Las prácticas formativas en Trabajo Social

Sección

Conocimientos & Contribuciones

Licencia

Derechos de autor 2020 Marcelo Lucero

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